География
География

География (3)

География в основной школе — учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как о планете людей, закономерностях развития природы, размещении населения и хозяйства, об особенностях, о динамике и территориальных следствиях главных природных, экологических, социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом пространстве, проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к географическим условиям проживания, о географических подходах к устойчивому развитию территорий.  В системе основного общего образования география — единственный школьный предмет, содержание которого одновременно охватывает многие аспекты как естественного, так и гуманитарно-общественного научного знания. Это позволяет формировать у учащихся   комплексное представление о географической среде как среде обитания, целостное восприятие мира не в виде набора обособленных природных и общественных компонентов, а в виде взаимосвязанной иерархии целостных природно-общественных территориальных систем.

В разработке урока географии по теме "Влажность воздуха" раскрыт ход работы по изучению нового материала, введению  ключевых понятий, представлены задания для закрепления изученного материала.

Описание лекции. В рамках работы Семинара "Критика социальных и гуманитарных наук" Жан Радвани,  Директор Центра французско-русских исследований в Москве, представил  по-русски недавно вышедший во Франции тематический атлас "Карты о войне и война в картах".

В атласе собраны карты из открытой печати официального, учебного и информационного характера, отразившие в хронологической последовательности, начиная  с 20-х годов прошлого века и кончая последними военными и межнациональными конфликтами на Кавказе,  неустойчивую геополитическую картину кавказского региона, в которой возникали явные противоречия между официально признанными государственными  границами, реальным  административным подчинением территорий и политическими претензиями трех основных государств:  Грузии, Армении, Азербайджана.
После представления атласа в оживленной беседе обсуждались проблемы изменения и перевода топонимов, демографическая и экономическая ситуация, детали картографической работы.

Вы здесь: Главная Школы География